Doorgaan naar hoofdcontent

schuim van robert anker

tja, wat moet ik zeggen van dit boek van robert anker. het is vreemd, enerverend en toch ook fascinerend. het taalgebruik, de zinsopbouw, is enerverend. normaal gesproken lees ik een boek ook nog voor het slapen gaan om te ontspannen, maar anker schrijft dynamische zinnen die mijn hart sneller deden kloppen alsof je zelf in gesprek bent. geen leesvoer voor in bed dus voor mij. de groene amsterdammer noemde het 'knalschrijven', het parool spreekt over een 'vitale soap'. maar wel knap dat hij dat weet te doen. nog zo'n mooi element aan het boek is de herkenbare wereld van rotterdam, amsterdam en parijs. hij weet locaties goed te beschrijven. het thema ligt mij minder. een beroemde violiste met een burnout, een succesvolle zakenman in de haven van rotterdam, een dominee die vreemdgaat, overpeinzingen over wat het meeste waard is in het leven, seks, geld, muziek, religie of toch de liefde, de ware liefde. waarschijnlijk geeft iedereen die het boek leest daar een eigen invulling aan, maar anker neigt toch, lijkt het, naar de onvoorwaardelijke, onbaatzuchtige liefde van de bedrogen echtgenote van de dominee.

naar een recensie op literairnederlands.nl

een vitale soap in het parool

knalschrijven in de groene amsterdammer

naar een samenvatting op de uittrekselbank van de bieb (voor leden)


Reacties

Populaire posts van deze blog

dit is mijn dag van aidan chambers

veel gelezen over aidan chambers. de verhalenbundel dit is mijn dag is het eerste boek dat ik ook echt van hem lees. het is heel anders dan ik dacht. het zijn best sombere verhalen over het algemeen met een spatje humor erin, maar vooral veel realisme. de dialogen zijn leuk, de verhalen zijn fascinerend, maar om nu te zeggen dat ik uitkijk naar nog een boek, nee. ik ben nooit een echte realistische verhalenfan geweest. dan geef ik de voorkeur aan het bizarre van horowitz. maar ik ga zeker nog een ander boek proberen. wie weet verander ik nog van gedachten. een recensie op leesfeest.nl

lezen ?!

özkan akyol schreef het volgende in een column in het ad : "dankzij boeken ontworstelde ik me aan een milieu dat een somber vooruitzicht bood. door het lezen van simon carmiggelt, willem elsschot en j.c. bloem wist ik gedachten en gevoelens die ik altijd had, maar nooit kon ontrafelen, op een begrijpelijke manier onder woorden te brengen - letterlijk. de literatuur bracht me in nieuwe onbekende werelden, die mijn horizon breder maakten, zodat ik leerde associëren en ontcijferen." wat een mooie reclame voor het lezen. wat formeler en saaier zeggen de schrijvers van nederlands in de onderbouw "verhalen zijn voor ons plezier geschreven en bedoeld om ons mee te nemen naar een wereld waarin meer kan en andere dingen gebeuren dan we gewend zijn, de wereld van fantasie." (bonset, de Boer, ekens 2015) lezen en het plezier in lezen houdt veel mensen, vooral docenten en uitgevers, bezig in deze tijd waarin we korte berichtjes op onze telefoons lezen, ondertiteling bi...

grammatica. waarom?!

de eeuwige zucht van de leerling, waarom grammatica. wat overdenkingen en theorie hierover. grammaticaonderwijs heeft als basisdoelstelling een termen- en begrippenapparaat aan leerlingen mee te geven zodat ze over taal en taalkunde kunnen praten en zodat ze inzicht hebben in taalstructuur, nodig om vreemde talen te leren. maar natuurlijk is het ook de bedoeling dat door grammaticaonderwijs de taal en het taalgebruik verbetert. ok. dat is heel saai. taalcanon over grammaticaonderwijs mmm. interessant en bruikbaar. goed idee: een aanbeveling van taalkundige jannemieke van de gein is om leerlingen zinnen te laten bouwen en ze daarbij de woordsoorten te leren. leuk idee. neem een filmpje van bonbon maken. laat ze aantekeningen maken en schrijf er vervolgens klassikaal, als voorbeeld, een verhaaltje over. bouw de zinnen op met steeds meer woordsoorten. het logische en stapsgewijze denken dat nodig is bij taalgebruik wordt zo met de paplepel ingegoten. een ander goed idee: taalkun...